Online Learning Management System at SMPN 1 Rejang Lebong

Eva Susianti; Hamengkubuwono Hamengkubuwono; Muhammad Istan

doi:10.29240/jsmp.v6i1.4059

Online Learning Management System at SMPN 1 Rejang Lebong

Eva Susianti, Hamengkubuwono Hamengkubuwono, Muhammad Istan

Abstract

Since the Coronavirus Disease (Covid-19) outbreak was announced as a pandemic by the WHO, it has certainly affected the face of education in Indonesia because of the implementation of social distancing so that learning is applied online. Schools are required to be able to implement online learning, including online learning management. This research is aimed at analyzing the implementation of online learning management based on the POSDCORB stages, and the implementation of online learning. This research uses a field research approach, and the subjects of this research are educators at the SMPN 1 Rejang Lebong who carry out online learning during the covid-19 pandemic and uses the method of observation, interviews, and documentation as data collection methods.This research shows that the teachers in SMPN 1 Rejang Lebong in implementing online learning management have carried out management stages. In this research, researchers examine the implementation of online learning management based on the management function of POSDCORB according to Luther Gulick's theory. Then the implementation of online learning at SMP Negeri 1 Rejang Lebong are: (1) Educators have a strategy of utilizing teaching time, then teachers also provide reinforcement and enrichment by using online media. (2) The teaching method used is a hybrid, namely collaboration between face-to-face learning and online learning methods. (3) The learning media used are electronic media and the use of online-based applications. (4) Learning evaluation, is a short-term learning evaluation, namely when online learning is carried out and when student assignments are collected.

Keywords

Learning Management; Online Learning Methods; Learning Evaluation

Full Text:

PDF

References

Arifin, M., & Elfrilyanto. (2017). Manajemen Pendidikan Masa Kini. UMSUPress.

Asmuni. (2020). Jurnal Paedagogy : Jurnal Paedagogy : Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(4), 281–288.

Bahtiar, A. (2002). Akuntansi Pemerintahan. Salermba Empat.

Boone, L. E., & Kurtz, D. L. (1984). Principles of Management. Random House.

Cahyono Putro, S. (2021). Perencanaan Pembelajaran. Ahlimedia Press.

Danim, S., & S. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan. Jakarta: Rineka Cipta. PT. Rineka Cipta.

Danim, S. (2000). Media Komunikasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Darmalaksana, W., Hambali, R. Y. A., Masrur, A., & Muhlas. (2020). Analisis Pembelajaran Online Masa Work From Home (WFH) Pandemic Covid-19 Sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah (KTI) UIN Sunan Gunung Djati , Bandung, 2.

Dedoyin, O. B., & Soykan, E. (2020). Covid 19 Pandemic and Online Learning: The Challenge and Opportunities. Interactice Learning Environment, 1, 4–6. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1813180

Dewi, T. A. P., & Sadjiarto, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(4), 1909–1917.

Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. PT. Remaja Rosdakarya.

Fattah, N. (2016). Landasan Manajemen Pendidikan. In Bandung: Remaja Rosdakarya.

George R. Terry & Leslie W. Rule. (2009). Prinsip-Prinsip Manajemen (J. Smith (ed.)). Bumi Aksara.

George R. Terry & Leslie W. Rule. (2012). Dasar-Dasar Manajemen (G. A. Ticoalu (ed.); 17th ed.). Bumi Aksara.

Gulick, L. (1965). Management Is a Science. The Academy of Management Journal, 8, 7. https://doi.org/10.2307/255127

Gulick, L., & Urwick, L. (2003). Papers On The Science of Administration (K. Thompson (ed.)). Routledge.

Hamalik, O. (2003). Manajemen Pendidikan dan Latihan. Y.P. Pemindo.

Hamengkubuwono. (2021). Manajemen Berbasis Madrasah Pada Kurikulum SIT di Unit Khoiru Ummah Yayasan Al Amin Curup. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10, 670. https://doi.org/http://doi.org/10.30868/ei.v10i02.1254

Hamengkubuwono, & Susanti, E. (2021). Hambatan Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMAN 8 Rejang Lebong. EVALUASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5, 141. https://doi.org/http://doi.org/10.32478/evaluasi.v5i2.651

Hartatik, S. (2020). Education and Human Development Journal. Education and Human Development Journal, 5(April), 9–22.

Hasibuan, M. S. P. (2004). Manajemen: Dasar dan Pengertian dan Masalah. Bumi Aksara.

Hasyim, I., Warsah, I., & Istan, M. (2021). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemik Covid-19. JOEAI (Jurnal of Education and Instruction), 4, 623. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.3212

Husaini, U. (2008). Manajemen: Teori, Praktik dan Riset Pendidikan. In SCMS Journal January-March 2008.

Indayani, L. (2018). Pengantar Manajemen. In Pengantar Manajemen. Deepublish. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-18-8

Istan, M., & Hardinata. (2020). Gaya Kepemimpinan Demokratis, Disiplin Kerja dan Imbalan Finansial Terhadap Kinerja Pegawai Pada Yayasan Persatuan Perguruan Taman Siswa Curup. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 25, 74. https://doi.org/doi.org/10.35760.eb.2020.v25il/2223

Juliya, Mira & Herlambang, Y. T. (2021). Analisis problematika pembelajaran daring dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa (pp. 281–294). Genta Mulia.

kemendikbud. (2020). Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36962/MPK.A/HK/2020. Mendikbud RI, 1–2.

Lubis, M. J. A. (2021). Konsep Dasar Manajemen. In Budi (Ed.), Landasan Teori-Teori Manajemen (p. 61). Pusdikra Mitra Jaya.

Makin, B. (2010). Manajemen Pendidikan Islam. UIN Maliki Press.

Mardiasmo. (2021). Otonomi dan Manajemen Keuangan Daerah. Andi Offset.

Moleong, L. (2006). Metodologi penelitian. Kualitalif Sasial.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). In PT. Remaja Rosda Karya (p. 6).

Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. In Jakarta: Referensi (GP Press Group.

Mulyanta & Leong, M. (2009). Tutorial Membangun Multimedia Interaktif Media Pembelajaran. Universitas Atmajaya.

Munir, M., & Ilahi, W. (2015). Manajemen Dakwah. Prenadamedia Grup.

n.d. (2020). Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran dan Tahun Akademik Baru di Masa Covid-19. Kemdikbud.Go.Id.

Nugraha, J., MS, Z., & Fuad, N. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pendekatan Saintifik Dengan Metode Problem Based Learning Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI. https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.37

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, 19 (2005).

Petta Solong, N. (2021). Manajemen Pembelajaran Luring dan Daring Dalam Pencapaian Kompetensi. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 19–32. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v9i1.2064

Poniman Adyanto. (2015). Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Sabilarrasyad.

Prastowo, A. (2017). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu. Prenadameida.

Rahardjo, H. M. (2010). Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT Rajagrafindo Persada.

Sagala, S. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. CV. Alfabet.

Sebastine Ugwulashi, C. (2012). Academic Research International Effective Integration Of Administrative Processes In School Administration. 2(2).

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.Bandung:Alfabeta. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta., 35.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Metode Penelitian Ilmiah.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian. Metode Penelitian, 55, 145.

Suprayogo, I. (2001). Metodologi Penelitian Sosial Agama. Remaja Rosda Karya.

Suryana, Y., Sanusi, H., Hermawan, A., & Hidayat, W. (2020). Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Empati untuk Pemeliharaan Motivasi Belajar Daring Mahasiswa dalam Situasi Wabah COVID-19. Digital Library, UIN SUnan Gung Djati, Bandung, March, 1–14.

Suryapermana, N. (2016). Perencanaan dan Sistem Manajemen Pembelajaran. Tsarwah: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam.

Tulipri, S., Hidayat, R., Hamengkubuwono, & Warlizasusi, J. (2020). Evaluasi Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru MAS Al-Manshuriyah. Alignment Journal of Administration and Educational Management, 3, 246.

Utomo, K. P., Syarief, F., & Winardi, M. A. (2021). Dasar-Dasar Manajemen dan Kewirausahaan. Widina Bhakti Persada.

Warlizasusi, J. (2017). Reformasi Pendidikan Dalam Rangka Peningkatan Mutu Pendidikan di Kabupaten Rejang Lebong. TADBIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1, 127.

Wedan, M. (2016). Pengertian Pendidikan dan Tujuan Pendidikan Secara Umum. Silabus.

Wijayanti, I. (2014). Manajemen. Nuha Medica Offset.

Winda, A., Hamengkubuwono, & Syahindra, W. (2020). Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 12, 112–126.

Yanto, M. (2018). Manajemen dan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 4 Rejang Lebong. TADBIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 2, 72. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v2i1.388

Yanto, M. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan Anak Usia Dini Wijaya Kusuma Rejang Lebong. Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 102.

Yanto, M. (2021). Manajemen dan Strategi Dakwah Pengajian Ikatan Sosial Kerukunan Air Sengak Rejang Lebong. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 6(1), 135. https://doi.org/10.29240/jdk.v6i1.2962

Yuliana, F., & Warlizasusi, J. (2021). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMAN 8 Rejang Lebong. Al-Idarah, 11, 20.

Zakky. (2018). pengertian manajemen menurut para ahli secara umum. Zona Referensi.

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v6i1.4059