ANALISIS INOVASI MANAGERIAL KEPALAH SEKOLAH DALAM MENJAGA EKSISTENSI MIS 01 LEBONG TAMBANG

Sisvi Kartika* -  Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia
Jumira Warlizasusi -  Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia
Aan Rifanto -  Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia

DOI : 10.35673/ajmpi.v10i2.987

A qualified madrasah is strongly influenced by the leader’s role of the Madrasah per se because managerial abilities are a significant factor in determining the success of education. One of which is by making educational innovations at the Madrasah (school) that he leads. The head of a Madrasah that has seriousness and high working performance will be capable of making good innovations. Besides, such innovations should also be espoused by reliable managerial abilities in order to capably realize an effective, conducive, and dynamic Madrasah. This study sought to find out a depiction of the managerial innovations made by the principal of MIS of Lebong Tambang in Lebong Regency, Bengkulu, in an effort to maintain the existence of Madrasah he leads. This study used a qualitative approach. The data collection techniques deployed observation, interview, and documentation techniques, and then the data were analyzed in ways according to Miles, Haberman and Saldana. This study concluded that the principal together with all teachers strived to make innovations through: preparation of school planning; development of school organization; effective involvement of teachers and staffs at school; management of facilities and infrastructure; student management; curriculum development; and management of school financial and administration.

 

Keywords
innovation, managerial, school existence
  1. Abas, H. Erjati. Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru (Revisi) STO Mohon Banyak Disebar Di Lampung. Elex Media Komputindo, 2017.
  2. Alamin, Nurul Salis. “Implementasi Pendidikan Kepemimpinan di Pesantren (Studi Kasus di Pondok Modern Darussalam Gontor Indonesia).” Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 1 (2020): 33–48.
  3. Anggito, Albi, and Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.
  4. Arifin, Muhammad Zainul. “Kepemimpinan Pendidikan Nabi Yusuf.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2016): 235–254.
  5. Aufa, Aufa. “Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI Ma’arif Giriloyo II Bantul Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Madrasah 1, no. 2 (2016): 199–211.
  6. Azhar, Azhar. “Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Mikrajussibyan NW Selanglet Desa Penujak Kecamatan Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah.” MANAZHIM 1, no. 1 (2019): 110–141.
  7. Azhar, Chusnul. “Manajemen Pengembangan Pendidikan Islam Perspektif Al-Quran.” Tarjih: Jurnal Tarjih Dan Pengembangan Pemikiran Islam 14, no. 1 (2017): 1–18.
  8. Burhanuddin, Burhanuddin. “Kepemimpinan Pendidikan Islam.” Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan 1, no. 1 (2019): 9–13.
  9. Faiqoh, Dwi. “Supervisi Kepala Madrasah Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Jurnal Kependidikan 7, no. 1 (2019): 98–110.
  10. Farida, Nur. “Peran Manajemen Terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah/Madrasah.” Manarul Qur’an: Jurnal Ilmiah Studi Islam 15, no. 1 (2016): 133–154.
  11. Gunawan, Imam. “Metode Penelitian Kualitatif.” Jakarta: Bumi Aksara 143 (2013).
  12. Hadijaya, Yusuf. Administrasi Pendidikan. Perdana Publishing, 2012.
  13. Hafid, Moh. “Pengaruh Motivasi Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dan Madrasah Di Lingkungan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 1, no. 2 (2017): 293–314.
  14. Iskandar, Jamaluddin. “Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 1 (2017).
  15. Isnaini, Muhammad. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Seorang Supervisor dalam Pengawasan Kinerja Guru di Sekolah Dasar.” El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA 18, no. 2 (2019): 215–228.
  16. Karweti, Engkay. “Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SLB Di Kabupaten Subang.” Jurnal Penelitian Pendidikan 11, no. 2 (2010): 77–89.
  17. Kodiran, Kodiran. “Manajemen Sumber Daya Manusia Kepala Sekolah/Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 8, no. 2 (2018): 338–359.
  18. Kuswaeri, Iwa. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah.” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 2, no. 02 (2016).
  19. Lazwardi, Dedi. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 6, no. 2 (2016).
  20. Megasari, Rika. “Peningkatan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas Pembelajaran Di SMPN 5 Bukittinggi.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 2, no. 1 (2020): 636–648.
  21. Mulyadi, Mus. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kompetensi Guru: Studi Di SD Negeri Jenang 02 Kecamatan Majenang Kabupaten Cilacap.” Journal Of Education Management & Administration Review 1, no. 1 (2018): 29–40.
  22. Mulyasa, E. “Manajemen Kekepalasekolahan: Petunjuk Praktis Menjadi Kepala Sekolah Yang Profesional.” Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
  23. MUNDIR, ABDILLAH. “Pemimpin Profesional Madrasah.” Fikrotuna 4, no. 2 (2016).
  24. Nur, Muhammad, Cut Zahri Harun, and Sakdiah Ibrahim. “Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Sdn Dayah Guci Kabupaten Pidie.” Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah 4, no. 1 (2016).
  25. Nurmadiah, Nurmadiah. “Profesionalisme Kepemimpinan Kepala Sekolah (Kajian Konsep Dan Teoritis).” Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban 5, no. 1 (2017).
  26. Oktavia, Reni. “Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Hiliran Gumanti Kabupaten Solok.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 2, no. 1 (2020): 596–605.
  27. Pianda, Didi. Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.
  28. Putri, Disna Mey, Riswandi Riswandi, and Maman Surahman. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013.” Jurnal Pedagogi 7, no. 9 (2018).
  29. Usman, Husaini, Manajemen Teori, Praktik Dan Riset Pendidikan (Jakarta: BumiAksara, 2016)
  30. Rohman, Faiz Auliya, and Nailatul Muna. “Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta.” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2018): 269–288.
  31. Said, Akhmad. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah.” EVALUASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2018): 257–273.
  32. Saldaña, Johnny. The Coding Manual for Qualitative Researchers. Sage, 2015.
  33. Susanti, Novi. “Kebijakan School Based Management (SBM) dalam Pengelolaan Pendidikan Islam.” Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2019): 58–83.
  34. Syamsuddin, Syamsuddin. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pengembangan Budaya di Sekolah.” Al Asma: Journal of Islamic Education 2, no. 1 (2020): 81–96.
  35. Syamsul, Herawati. “Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP).” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2017).
  36. Timotius, K. H. Kepemimpinan Dan Kepengikutan: Teori Dan Perkembangannya. Penerbit Andi, 2016.
  37. Warsah, Idi, and Nuzuar Nuzuar. “Analisis Inovasi Administrasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong).” Edukasi 16, no. 3 (2018): 294572.
  38. Wati, Erna. “Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Membaca Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Conciencia 17, no. 1 (2017): 40–52.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2020-10-17
Published: 2020-08-01
Section: Artikel
Article Statistics: 71 51
In Vol 10, No 2 (2020): Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam