Sumarto, Sumarto (2025) Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam. Penerbit Buku Literasiologi, Rejang Lebong-Curup. ISBN QRCBN: 62-1605-2332-410

Text Chapter Book_Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam_MPI_IIB_Full.pdf - Published Version Download (5MB)

Abstract

buku Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam ini ke hadapan para pembaca sekalian. Buku ini bukanlah hasil karya tunggal, melainkan sebuah bunga rampai pemikiran, gagasan, dan hasil penelitian dari berbagai penulis yang memiliki kepedulian mendalam terhadap kemajuan pendidikan Islam di Indonesia. Fenomena perubahan yang begitu cepat di era kontemporer menuntut dunia pendidikan untuk senantiasa beradaptasi dan berinovasi. Pendidikan Islam, dengan segala kekayaan tradisi dan nilai-nilai luhurnya, memiliki potensi besar untuk menjadi garda terdepan dalam membentuk generasi yang berintegritas, cerdas, dan berdaya saing. Namun, potensi tersebut tidak akan terealisasi tanpa adanya upaya-upaya inovatif yang berkelanjutan. Atas dasar itulah, kami, para penulis yang terlibat dalam penyusunan buku ini, yakni para Mahasiswa Kelas B, Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam IAIN Curup Angkatan 2024, merasa terpanggil untuk menyumbangkan pemikiran kami. Setiap bab dalam buku ini adalah representasi dari perspektif yang beragam, mulai dari inovasi kurikulum, metode pembelajaran, pendekatan pendidikan yang holistik, penggunaan teknologi, manajemen pendidikan, hingga pengembangan karakter dalam konteks pendidikan Islam. Kami berharap, ragam sudut pandang ini dapat memperkaya khazanah keilmuan dan memicu diskusi yang konstruktif di kalangan para akademisi, praktisi, maupun pembuat kebijakan.

Item Type:	Book
Creators:	Creators Email Sumarto, Sumarto sumarto.pasca@iaincurup.ac.id
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Depositing User:	Administrator Repository
Date Deposited:	28 Aug 2025 08:00
Last Modified:	28 Aug 2025 08:00
URI:	http://repository.iaincurup.ac.id/id/eprint/1818

Actions (login required)

View Item