Relevansi Kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum Dengan Kebutuhan Masyarakat dan Peserta Didik di Era Reformasi

Fakhruddin, Fakhruddin (2017) Relevansi Kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum Dengan Kebutuhan Masyarakat dan Peserta Didik di Era Reformasi. Project Report. IAIN Curup, Curup.

Text
Relevansi Kurikulum PAI di PTU.pdf - Published Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan relevansi kurikulum PAI di PTU dengan kebutuhan masyarakat dan peserta didik. Data penelitian ini berupa data primer dan sekunder yang diperoleh dengan mengumpulkan kebijakan-kebijakan perubahan kurikulum dan dokumentasi,selanjutnya keseluruhan data dilakukan analisis pada setiap variabel-variabel penelitian Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Konteks sosial, politik dan budaya masyarakat Indonesia pada masa awal era reformasi, yang diduga kuat berpengaruh terhadap perubahan kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum. Terdapat pergeseran paradigma pada kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum tahun 2002 bila dibandingkan dengan paradigma yang digunakan pada kurikulum tahun 2000 sebelumnya. Kurikulum PAI tahun 2000 memposisikan Islam sebagai doktrin, harus diimani, diterima tanpa kritik, dan merupakan barang jadi yang siap pakai. Kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum tahun 2002, dengan muatan materi seperti yang disebutkan, sudah relevan dengan kebutuhan masyarakat Indonesia, khususnya bila dikaitkan dengan situasi dan kondisi sosio politik di masa awal era reformasi. Disamping itu, kurikulum tersebut juga relevan dengan kebutuhan peserta didik pada tingkat Perguruan Tinggi karena memiliki koherensi dengan materi kurikulum PAI pada tingkat SLTA sebelumnya.

Item Type:

Monograph (Project Report)

Creators: