Sumarto, Sumarto and Harahap, Emmi Kholilah (2019) Mengembangkan Moderasi Pendidikan Islam Melalui Peran Pengelolaan Pondok Pesantren. Jurnal Ri’ayah : Jurnal Sosial dan Budaya, 4 (1). pp. 21-30. ISSN 2548-6446

Text 1488 - Published Version Download (34kB)

Abstract

Moderatisme, ummat Islam dipandang sebagai ummatanwasathan, sebagai ummat yang cinta perdamaian dan anti kekerasan.Dengan wajah senyum tersebut, Ummat Islam tampil sebagai ummat yang mengutamakan misi perdamaian, kekerasan dan toleransi.Misi ini ditujukkan ketika Islam disebarkan keseluruh pelosok dunia. Salah satu lembaga pendidikan Islam yang mengembangkan Islam Moderat adalah Pondok Pesantren, Lembaga pendidikan Islam yang banyak berkontribusi untuk kemerdekaan bangsa, kemajuan pendidikan bangsa dan memberikan dakwah untuk keselamatan di dunia dan akhirat. Sehingga sangat jelas bahwa peran pengelolaan pondok pesantren menolak segala bentuk tindakan radikalisme dan ekstrimisme, aksi terror yang merusak sendi-sendi kerukunan dan kedamaian ummat manusia. Dalam tulisan ini, penulis ingin menjelaskan tentang bagaimana peran pondok pesantren dalam kegiatan sehari-hari di pondok pesantren, untuk mengembangkan Islam yang moderat, mulai proses belajar mengajar di kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan pengabdian di lingkungan masyarakat sekitar pondok pesantren. Karena pondok pesantren adalah lembaga yang menggaungkan dan mengajak masyarakat dengan Islam yang moderat Islam rahmatallil’alamin

Item Type:	Article
Creators:	Creators Email Sumarto, Sumarto sumarto.pasca@iaincurup.ac.id Harahap, Emmi Kholilah UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Moderasi Pendidikan Islam, Pondok Pesantren
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendididikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Users 11 not found.
Date Deposited:	07 Feb 2022 08:38
Last Modified:	07 Feb 2022 08:38
URI:	http://repository.iaincurup.ac.id/id/eprint/638

Actions (login required)

View Item